L’engouement est grand pour la robotique à l’École Henri-Forest. Le projet dépasse de loin le simple jeu de «Lego» motorisé de programmation. Il intègre également des valeurs fondamentales de coopération et de professionnalisme nécessaires au quotidien, en plus de toucher plusieurs matières académiques en lien avec le programme du MELS.

Les élèves s’engagent ainsi dans un processus commun de résolution de problème qui demande, non seulement de la persévérance, mais une bonne dose d’humilité. Une grosse compétition permet également aux enfants de conclure la saison. Celle-ci comporte plusieurs volets qui vont toucher les compétences de chacun des membres du groupe.

Les élèves sont grandement stimulés à travailler et ils y reviennent à chaque année, volontairement après l’école, afin de supporter l’équipe suivant.

Apprendre tout en s’amusant, n’y a–t-il rien de plus stimulant?

Francine Gauthier